陈静怡，马克思主义学院助教，学院优秀教师。曾获2024年福建省思政课教师“大练兵”交流展示活动高职组一等奖、2024年福建省军事课教师微课教学竞赛高校组三等奖、2025年福建省职业院校技能大赛教师教学能力比赛三等奖。同时，指导学生获2025年福建省高职院校“理论引航 强国有我”大学生理论知识竞赛省级二等奖、三等奖各1项。
课程教学理念、特色和亮点
内容连贯与问题导向：构建逻辑严密的认知体系
这门课程理论体系宏大、知识脉络绵长。为破解理论教学碎片化、表层化难题，筑牢学生系统化理论认知根基，她课堂聚焦核心思辨命题，围绕“马克思主义为什么要中国化时代化？”“如何认识从‘以苏为师’到‘以苏为鉴’的转变？”等关键问题层层设问、层层递进，遵循“是什么-为什么-怎么做”的闭环逻辑拆解理论内涵，引导学生跳出被动听讲模式，主动探究理论本质、厘清发展脉络。同时，课程坚持史论结合、以史释理，跳出单纯的理论条文讲解，结合具体历史背景、时代语境解读理论诞生的渊源与意义，清晰阐释党的创新理论形成的历史必然性、时代合理性，帮助学生打通历史、理论与现实的内在关联，构建起系统化、条理化、深层次的思政认知体系。课程教学理念、特色和亮点
实践融入与价值引领：打造“行走的思政课堂” 课程坚守立德树人根本任务，打破传统课堂壁垒，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，让理论教学走出课本、走进实景、融入生活。教学中充分挖掘活用莆田本地丰富的红色教育资源，精心设计沉浸式、体验式实践教学环节，组织学生走进闽中革命纪念馆实地研学，沉浸式感悟闽中红色历史、传承革命精神；开展红色微电影拍摄实践活动，引导学生自主挖掘红色故事、诠释红色精神、传播红色力量。通过实地观摩、任务驱动、自主探究的多元教学模式，让学生在行走中学史明理、在实践中悟理增信，实现从知识传授到思想浸润、从理论认知到信仰担当的层层升华，真正让思政教育入脑入心、落地生根。
授课感悟
讲授这门课程，面对抽象深奥的党的创新理论，我始终立足高职学生认知特点，潜心打磨教学设计，主动将固化的教材体系转化为鲜活生动的教学体系，以梯度化问题链为钥匙，带领学生解锁“马克思主义为什么行”的深层逻辑密码。回望百年党史、感悟思想伟力，我持续深耕教学资源、创新教学方式，努力让厚重的历史可感、抽象的理论可触、深刻的道理易懂。当枯燥的理论褪去生硬的外壳，以鲜活、生动、接地气的形式呈现在课堂，我看到学生眼中褪去懵懂茫然，燃起求知热忱与思想共鸣。这也让我愈发笃定：用心打磨每一堂思政课、用情传递每一份真理力量，便能以理论之光点亮青年理想、以思想之舵护航学子前行。
督导评语
这堂课教学亮点突出、成效显著。教学内容紧扣理论核心同时将理论与党史、近现代史故事、现实热点深度融合。教学方法创新多元，通过“问题链”探究、情景演绎、实地参观等形式，实现从“单向灌输”到“双向互动”的转变。教师教学态度严谨，理论功底扎实，能以情动人、以理服人，充分发挥思政课立德树人的核心作用，是一堂有温度、有深度、有力度的优质思政课。